Centro di Ricerca sull'Educazione ai Media all'Informazione e alla Tecnologia
A scuola con gli EAS

[Libro] Narrazioni audiovisive

Le Tecnologie Digitali – Rete, dispositivi mobili, sistemi di georeferenzia­zione, ambienti d’apprendimento in remoto ed altro ancora – possono consentire agli studenti di intraprendere indagini sonore e visive del territorio utilizzando una tecnica di ricerca strutturata su un ”attraversamento incrociato”, non lineare e multiprospettico, di un territorio reale, vivo. Ogni luogo sarà percorso, setacciato a […]

Eas e Pensiero Computazionale

Programmazione, coding, sviluppo del pensiero computazionale, tinkering, making sono termini entrari nel linguaggio comune e che riecheggiano insistentemente nei recenti documenti dedicati alla scuola, sempre più chiamata a far fronte alla complessità e a innovarsi. Questo libro intende offrire una panoramica sul significato di tali concetti e dimostrare come il metodo EAS – che di […]

Fare Storia con gli EAS

Anche nella didattica della storia il metodo degli Episodi di Apprendimento Situati (EAS), messo a punto da Pier Cesare Rivoltella, rappresenta uno strumento operativo efficace per gli studenti. Al docente offre l’opportunità di valorizzare il suo rapporto con la tecnologia, con la rete, con la sua disciplina e con il presente. Questo volume presenta un […]

Fare CLIL con gli EAS

I primi risultati delle sperimentazioni svolte fanno guardare con grande ottimismo alle potenzialità del connubio tra l’approccio CLIL e l’innovazione offerta dal metodo EAS, soprattutto nella prospettiva di una scuola dell’inclusione non rivolta alla prestazione e al sapere fine a se stesso, ma alle competenze che lo studente è in grado di costruire nel corso […]

Che cos’è un EAS. L’idea, il metodo, la didattica

di Pier Cesare Rivoltella (Editrice La Scuola, 2016) Dopo “Fare didattica con gli EAS” (2013), in cui il metodo degli Episodi di Apprendimento Situato era stato messo a punto e proposto alla scuola italiana e “Didattica inclusiva con gli EAS” (2015), che ne documentava l’uso in classe, in questo libro si propone il metodo EAS […]

Didattica inclusiva con gli EAS

di Pier Cesare Rivoltella (Editrice La Scuola, 2015) Si può pensare a una scuola che provi a non perdere studenti e accetti l’innovazione? Le esperienze formative e scolastiche condotte con il metodo per Episodi di Apprendimento Situato – presentato nel precedente “Fare didattica con gli EAS” – hanno evidenziato la centralità della categoria dell’inclusione, considerata […]

Fare didattica con gli EAS

di Pier Cesare Rivoltella (Editrice La Scuola, 2013) Il libro intende fornire agli insegnanti un quadro concettuale e una proposta metodologica per integrare i dispositivi mobili nella didattica. Muovendo da una lettura del panorama tecnologico e normativo della scuola italiana, esso mette al centro il concetto di EAS (Episodio di Apprendimento Situato), ne illustra i […]


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  • "Coraggio, non temete, sono io!" 26 maggio 2018
    Di rientro dall'Assemblea Generale della Conferenza Episcopale Italiana, torno a riflettere sui tanti temi che mi hanno sollecitato.1. Il primo è sicuramente il grande impatto di Papa Francesco. Arrivato nell'atrio della Sala Nervi a piedi, con l'ombrello chiuso sotto il braccio, se ne è riandato a piedi, sempre con l'ombrello chiuso sotto il braccio. Nei […]
    Pier Cesare Rivoltella

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Connessioni comunitarie: la Media Education nell’azione pastorale

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Relazione Professor Rivoltella e Rassegna stampa Assemblea generale CEI

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Cyberstupidity ed estremismo online: un percorso per i docenti della scuola secondaria

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