Master in Tecnologie per la complessità iscriviti adesso ...

Termine iscrizioni 28 Febbraio 2012

L’Università Cattolica del Sacro Cuore per iniziativa della Facoltà di Scienze della Formazione, in collaborazione con la sezione provinciale di Enna dell’UCIIM (Unione Cattolica Italiana Insegnanti Medi), istituisce per l’anno accademico 2011-2012 presso la sede di Milano, la prima edizione del Master Universitario di secondo livello in Tecnologie per la complessità. Metodi e strumenti di intervento nella scuola e nelle organizzazioni.

Il Master è rivolto a insegnanti, operatori dei servizi sociali, educatori e animatori socio-culturali e si propone la finalità di qualificare professionisti capaci di progettare, gestire e monitorare/valutare attività di intervento educativo e di formazione nei contesti organizzativi complessi.

Pagina Ufficiale del Master  -  Evento su Facebook  -  Iscriviti Adesso

 

• Presentazione
• Obiettivi formativi
• Sbocchi professionali
• Destinatari
• Calendario
• Promotori
• Struttura
• Programma didattico
• Faculty
• Modalità di ammissione
• Info Form
• Contatti

I candidati dovranno compilare la domanda di ammissione online sulle pagine web http://master.unicatt.it e inviare la documentazione richiesta entro il 28 Febbraio 2011.

Internet Safety Day

7 Febbraio 2012

Il 7 febbraio si celebra in tutta Europa l'Internet Safety Day.

Quest'anno il tema scelto dai partner è "Connetting Generations". 

La campagna della Commissione Europea quest’anno vuole raggiungere più target, con l’idea di mettere in comunicazioni diverse generazioni e promuovere il dialogo familiare.

I ragazzi sono utilizzatori attivi degli strumenti tecnologici, questo è il loro mondo, è il loro modo di comunicare, partecipare, sperimentare, vivere relazioni e affettività; ma non sempre posseggono le competenze necessarie per cogliere appieno le implicazioni della loro vita online.

Gli adulti devono essere presenti e offrire tutto il supporto (affettivo, empatico e basato sulla fiducia e l’autonomia) di cui i ragazzi e le ragazze hanno bisogno.

I ragazzi devono comprendere che gli adulti sono un punto di riferimento. Insieme. Più connessi. Più sicuri.

Educare nella scuola all'uso del Web 2.0

12 Gennaio - 30 Marzo

I nuovi media non possono più essere intesi come strumenti, ma vanno concepiti come veri e propri ambienti in cui le nuove generazioni sono nate (cosiddetti “nativi digitali”) crescono ed intessono relazioni. Agli adulti, “immigrati” nel nuovo mondo digitale, impegnati in un ruolo educativo, viene richiesto un cambiamento di mentalità, di modalità di comunicazione e un costante aggiornamento, data la continua evoluzione di strumenti multitasking con funzioni sempre più complesse ed applicazioni sempre più evolute.
Il percorso formativo mira a promuovere negli insegnanti la consapevolezza circa la peculiarità e le potenzialità comunicative dei nuovi media, con particolare riferimento  all'insieme di tutte quelle applicazioni on line del Web 2.0 che hanno accresciuto l’interazione tra siti internet e utenti.

OBIETTIVI

Il corso si propone di:
- fornire ai docenti strumenti teorico-pratici che consentano di conoscere criticamente e di inserire nel processo didattico/educativo l’uso dei nuovi media interattivi, ormai ampiamente utilizzati dalle nuove generazioni;
- verificare l’efficacia di tali strumenti come risorsa per favorire la comunicazione generazionale ed intergenerazionale, per potenziare l’apprendimento attraverso il reperimento e la produzione di materiali di studio, in rapporto alla fisionomia specifica della classe su cui si opera;
- integrare i linguaggi consolidati della didattica con l’apprendimento attivo consentito dalle nuove tecnologie; promuovere l’unità dei saperi e coniugare umanesimo ed innovazione;
- esercitare attraverso attività pratiche con gli studenti la riflessione sulle potenzialità positive.

Teniamoci per Mouse

11 Novembre 2011

 

Teniamoci per Mouse
DIRE, FARE, IMPARARE

Seminario

11 novembre 2011 dalle 8,30 alle 13,00
Università Bicocca
Aula Magna Piazza dell'Ateneo
Nuovo, 1 Milano

Scarica la locandina

 

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Programma

La nuova scuola dei nativi digitali: ritorno a Dewey
Paolo Ferri, Docente Università Bicocca, Milano

Dire, fare, pubblicare. Apprendimento e costruzione attiva di significati con i media in classe
Pier Cesare Rivoltella, Docente Università Cattolica, Milano

Alunni lettori, alunni autori
Linda Guarino, Docente IC Favignana,Trapani

Mobile learning, la lezione senza barriere
Francesco Costa, Docente IC via Brianza, Bollate

Mobilità per la lezione multimediale
Cesare Benedetti, Docente IC via Brianza, Bollate

Touch the future
Dr. Giulio Massa, Istituto De Amicis, Milano e Ing. Andrea Russo, Monti Russo srl, Legnano

Strumenti mobili per un progetto d’Istituto
Diego Sempio, Rettore Fondazione Ikaros, Bergamo

ECDL Multimediale
AICA

Computer, mouse e fantasia
Maurizio Cesca, Docente Scuola Maffucci-Pavoni, Milano

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Incontri tematici
dalle 14,30 alle 17,30

• Creare eBook in modo semplice
• Trova, elabora, condividi... con iPad
• iPad visto da vicino
• Alla scoperta di MySchool!
• Tips & tricks

 

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Informazioni al n. 0239231053
Per iscriversi compilare il modulo on-line all’indirizzo: www.cegroup.it

Per arrivare
Tram  31, 7
Autobus  51, 81, 87, 728
MM 1 Precotto + metrotramvia 7
MM 3 Zara + metrotramvia 7
Ferrovie fermata Greco Pirelli

Organizzato da: Istituto Comprensivo via Brianza Bollate
 Apple Regional Training Center
Scuola Secondaria di Primo Grado via Maffucci-Pavoni Milano

Media ed educazione tra strategie di ricerca e sistema-territorio

Convegno

 

Una giornata di studio organizzata dal CREMIT in occasione della chiusura dei suoi primi quattro anni di attività. L'intento è quello di riflettere sul rapporto tra media ed educazione a partire dal nodo della ricerca, a cui è dedicata la Tavola rotonda della mattinata moderata dal professor Rivoltella, marcando tre attenzioni:

• i consumi mediali dei bambini e degli adolescenti (P. Ferri, Università Milano Bicocca);
• la dimensione etica e quella estetica dei nuovi media (R. Diodato, Università Cattolica del Sacro Cuore);
• le tecnologie nelle organizzazioni complesse (L. Cantoni, Università della Svizzera Italiana).

Una occasione per discutere insieme e confrontarsi con punti di vista e luoghi della ricerca diversi.

La sessione pomeridiana sarà impostata secondo la logica dei workshop paralleli:

• video-attivo
• curricolo di educazione mediale
• produzione video nella scuola dell'infanzia
• strumenti di ricerca educativa.

Quattro proposte dedicate a segmenti professionali molto precisi, per favorire la messa in pratica di quanto appreso nel corso del lavoro laboratoriale.

La partecipazione è completamente gratuita e i posti per i laboratori del pomeriggio sono limitati.