CISF Family Report 2025, tra governance dello smartphone e famiglie postdigitali

[Podcast] “Venti minuti con…”: un podcast di approfondimento sulla cultura digitale

[Video] Comunità da crescere, Comunità che fanno crescere. Il lavoro educativo e formativo nei contesti comunitari

[Video] A scuola di cittadinanza digitale. Un MOOC per la Scuola Primaria

La prospettiva del digitale gentile nella cornice di “Artoo. L’arte raccontata dai bambini”. La riflessione di CREMIT e Alchemilla

[Libro] “Strategie ludiche per l’apprendimento. Gioco, videogioco e gamification per l’educazione e la didattica”, il libro di Federica Pelizzari

[Libro] “Condividete con mitezza la speranza”, il testo a cura di Vincenzo Corrado e Stefano Pasta

Giorno della Memoria: l’importanza dei luoghi

Nuovo numero del Journal of Digital Media & Interaction

Proceedings of ISYDE -Italian SYmposium on Digital Education 2023

Conferenza Nazionale ITE a Siracusa

“Il digitale a misura dello Zero-Sei. Attivare percorsi educativi integrati, creativi e partecipativi”, la seconda edizione del master di II livello

“Ritmi Incarnati”, un approccio neurofilmologico

Quale didattica laboratoriale in università?

Special Issue – Crisis Media Literacy in the Journal OBS* Observatorio

RAY-DIGI: the role of digitalization in youth work and non-formal learning

Data Defenders: a video game to promote Media Literacy Among Youth in Times of Crisis

Gentle digital tools and arts to enable kids to make their voices heard: the Artoo project

[Sguardi in Tesi] Sperimentazione del libro-gioco a bivi: “Non sono stati loro!” come strumento per contrastare l’antisemitismo

[Sguardi in Tesi] Il valore educativo dei cartoon e la sua applicazione nei contesti educativi non standard

[Sguardi in Tesi] Giocare per apprendere: il videogioco come spazio educativo tra scuola e vita quotidiana