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Pubblicazioni

[Libro] “Fare filosofia con gli EAS”, la didattica con gli Episodi di Apprendimento Situato

Nella sezione “A scuola con gli EAS”, l’Editrice Morcelliana-Scholé ha appena pubblicato il testo “Esercizi di pensiero. Fare filosofia con gli EAS” di Fabio Fiore e Giuseppe Morrone, insegnanti di storia e filosofia nei licei. Spiegano gli autori: Il libro nasce da due convinzioni e da un bisogno. La prima convinzione è che la filosofia […]

[Libro] “Razzismi 2.0. Analisi socio-educativa dell’odio online”, un libro di Stefano Pasta

E’ stato da poco pubblicato il libro di Stefano Pasta “Razzismi 2.0. Analisi socio-educativa dell’odio online“, da parte della casa editrice Morcelliana-Scholé. Un testo – destinato a insegnanti, educatori, operatori sociali, studenti, decisori politici e cittadini – intende ripensare l’approccio mediaeducativo, nell’ottica della promozione della cittadinanza. “Razzismi 2.0” ha ricevuto dalla Siped il Premio Italiano […]

[Libro] In prima edizione mondiale un testo di Maria Montessori

Il marchio Scholé dell’Editrice Morcelliana ha pubblicato in prima edizione mondiale delle pagine inedite (1921) di Maria Montessori sul peccato originale. Un testo che, smentendo una affrettata interpretazione, mostra come per la Montessori la dottrina cristiana del peccato originale non sia in contraddizione con il suo metodo educativo, che ha rivoluzionato il modo di fare […]

[Libro] “Il corpo e la macchina”, il nuovo libro di Rivoltella e Rossi

Il direttore del Cremit Pier Cesare Rivoltella ha appena pubblicato il libro “Il corpo e la macchina. Tecnologia, cultura, educazione”, insieme al presidente della Sirem (Società Italiana di Ricerca sull’Educazione Mediale) Pier Giuseppe Rossi dell’Università di Macerata. Il testo è pubblicato nella collana Orso Blu, per il marchio Scholé dell’Editrice Morcelliana. Il libro è una […]

Intervista a Mario Falanga, autore di Manuale a cattedra. Per la scuola primaria e dell’infanzia

Mario Falanga è docente di Istituzioni di diritto pubblico presso la Libera Università di Bolzano, Facoltà di Scienze della Formazione. E’ autore di Manuale concorso a cattedre. Scuola dell’infanzia e Manuale per il concorso a cattedra. Scuola primaria Facciamo il punto sul concorso 2019: chi potrà concorrere? Al Concorso straordinario per titoli ed esami per il reclutamento […]

Intervista ad Alessandro Sacchella, autore di Manuale concorso a cattedre per la Scuola dell’infanzia e per Scuola primaria

Alessandro Sacchella Insegna nella scuola primaria, è supervisore di tirocinio e cultore di «Metodi e strumenti per la sperimentazione educativa» presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Cattolica del S. Cuore di Brescia. Svolge attività di formazione presso enti pubblici e privati. Autore e coautore di vari testi scolastici. E’ autore di Manuale concorso a […]

I consigli del CREMIT per il concorso a cattedra 2019 (infanzia, primaria, sostegno)

Il Ministero dell’Istruzione ha annunciato che nella prima parte del 2019 (le date saranno note a breve) svolgerà un concorso straordinario per docenti da inserire nella scuola dell’Infanzia e Primaria e per il sostegno. Facciamo il punto di chi può partecipare, quali argomenti occorre preparare, come prepararsi all’esame con le interviste agli autori dei manuali pubblicati da Scholé-Morcelliana per la preparazione […]

[Libro] Un’idea di scuola

di Pier Cesare Rivoltella, Morcelliana, 2018 Oggi abbiamo bisogno di un’idea di scuola, non di discorsi. Il compito che tradizionalmente è stato svolto dalla pedagogia oggi rischia di essere delegato alla politica e ai tecnici (con scelte spesso ingenue e “ideologiche”). Questo volume propone una riflessione, anche alla luce di una lunga esperienza di formazione […]

[Libro] Fake news e giornalismo di pace

Una riflessione a più voci per accompagnare il lettore nell’approfondimento del messaggio di Papa Francesco per la Giornata mondiale delle comunicazioni sociali. Tema del 52° Messaggio del Santo Padre è «La verità vi farà liberi» (Gv 8,32). Fake news e giornalismo di pace, una suggestione di stringente attualità, che coinvolge la nostra società a più […]

[Libro] Narrazioni audiovisive

Le Tecnologie Digitali – Rete, dispositivi mobili, sistemi di georeferenziazione, ambienti d’apprendimento in remoto ed altro ancora – possono consentire agli studenti di intraprendere indagini sonore e visive del territorio utilizzando una tecnica di ricerca strutturata su un ”attraversamento incrociato”, non lineare e multiprospettico, di un territorio reale, vivo. Ogni luogo sarà percorso, setacciato a […]

Rassegna stampa »

Viaggio didattico e culturale in Giappone

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La Carta di Assisi, il primo manifesto internazionale contro i muri mediatici

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