di Eleonora Augugliaro e Maria Teresa Parillo, tutor coordinatrici, Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria

Il seminario del 6 novembre “Dall’università alle classi attraverso etwinning” è stata un’iniziativa rivolta al personale docente della scuola dell’infanzia e della scuola primaria in utilizzo in regime di tempo parziale (tutor, coordinatore) e tempo pieno (tutor organizzatore) per attività di tirocinio nell’ambito del corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della formazione primaria dell’Università Cattolica del Sacro Cuore. Tale iniziativa, all’interno dell’Accordo, Protocollo d’Intesa tra l’Unità Nazionale ERASMUS/eTwinning per l’ITE e Università Cattolica, valido fino al 2027, è prevista dal Piano di formazione regionale eTwinning-Erasmus+ Lombardia – 2024/25. L’evento si è rivolto ai Tutor organizzatori e coordinatori di SFP della sede di Milano e ai docenti dei laboratori di Lingua Inglese di Milano, Piacenza e Brescia.

L’incontro si apre con la presentazione della dottoressa Marzia Luzzini, ambasciatrice eTwinning Lombardia, referente Initial Teacher Education, che rammenta come la nostra Università abbia già ottenuto, lo scorso anno,  l’awards  e che a questo risultato si è aggiunto che siamo stati scelti per partecipare alla valutazione della certificazione ITE a livello europeo.

Il Certificato eTwinning ITE per la formazione iniziale degli insegnanti (eTwinning ITE Awards) nasce per valorizzare il lavoro svolto dalle Istituzioni più attive nel promuovere e sperimentare eTwinning all’interno del percorso di formazione iniziale dei futuri docenti dell’iniziativa europea “eTwinning for Future Teachers – Initial Teachers Education”.

A due voci, abbiamo riassunto l’evoluzione della piattaforma chiarendo “acronimi” spesso presenti e a volte poco compresi e narrato le nostre personali esperienze sia come docenti che come tutor universitarie. Di seguito i primi due acronimi “chiariti”… ed il loro aggancio ad eTwinning.

EACEA: Agenzia Esecutiva Europea per l’Istruzione e la Cultura

• Significato: European Education and Culture Executive Agency (Agenzia Esecutiva Europea per l’Istruzione e la Cultura).
• Ruolo: È l’agenzia dell’Unione Europea che gestisce gran parte dei finanziamenti per programmi nei settori dell’istruzione, della cultura, dell’audiovisivo, dello sport, della cittadinanza e del volontariato.
• Programmi gestiti (in parte o totalmente): Fa parte della gestione di programmi come Erasmus+ e il Corpo Europeo di Solidarietà (European Solidarity Corps – ESC).

ESEP: Piattaforma Europea per l’Istruzione Scolastica

• Significato: European School Education Platform (Piattaforma Europea per l’Istruzione Scolastica).
• Ruolo: È una piattaforma online che funge da punto di incontro e di scambio per la comunità dell’istruzione scolastica in Europa.
• Cosa offre: Contenuti editoriali, opportunità di sviluppo professionale per gli insegnanti (come corsi online, webinar), e ospita la comunità eTwinning, che collega scuole e docenti per collaborare a distanza.

Ma cos’è eTwinning? eTwinning è la più grande community online di insegnanti e personale scolastico in Europa e nei paesi partner. È un’azione promossa dalla Commissione Europea e co-finanziata da Erasmus+.

Ecco i suoi pilastri fondamentali:

1. Gemellaggi Elettronici e Progettualità (TwinSpace)

• Obiettivo principale: Consentire a insegnanti e alunni di scuole diverse (di solito di almeno due Paesi europei diversi) di realizzare progetti didattici collaborativi a distanza (i “gemellaggi elettronici”).
• Come funziona: La collaborazione avviene all’interno di un’area virtuale privata e sicura chiamata TwinSpace. Qui, gli studenti e gli insegnanti partner si scambiano materiali, comunicano, lavorano insieme a compiti comuni (creazione di e-book, video, presentazioni, indagini, ecc.) e imparano l’uno dall’altro.

2. Sviluppo Professionale (Formazione)

• Per chi: È una risorsa cruciale per lo staff scolastico (insegnanti, dirigenti, bibliotecari).
• Cosa offre: Numerose opportunità di sviluppo professionale continuo (formazione) attraverso:
  • Corsi online gratuiti.
  • Webinar e seminari.
  • Gruppi tematici di interesse per scambiare buone pratiche.
  • Eventi in presenza (workshop e conferenze).

3. Community e Scambio di Idee

• Focus: È una vera e propria rete sociale professionale (social network) dedicata alla scuola.
• Funzione: Permette agli insegnanti di comunicare con colleghi europei, condividere idee e risorse didattiche, confrontarsi sui diversi metodi di insegnamento e trovare partner per futuri progetti e mobilità Erasmus+.

Avvicinarsi alla piattaforma eTwinning significa entrare in un ecosistema educativo ricco di possibilità, pensato per favorire la collaborazione e l’innovazione didattica. Le modalità di utilizzo sono flessibili e si adattano alle esigenze di chi partecipa: si può iniziare come partner, contribuendo a progetti già avviati, oppure come founder, assumendo un ruolo di leadership e ideando nuove iniziative, in linea con le esigenze della classe e il curricolo d’Istituto. Entrambe le opzioni permettono di sperimentare la dimensione europea dell’apprendimento, creando reti di contatto e scambio culturale.

La piattaforma offre agli studenti un contesto reale per esercitare la lingua inglese, andando oltre la lezione tradizionale. Le interazioni con coetanei di altri Paesi rendono l’apprendimento più motivante e significativo, favorendo lo sviluppo di competenze comunicative e interculturali indispensabili nel mondo globale.

Per i docenti, partecipare a progetti sulla piattaforma è un’occasione concreta per affrontare temi di educazione civica e promuovere la formazione del cittadino europeo di domani. Le attività collaborative stimolano valori come inclusione, rispetto delle diversità e responsabilità sociale, elementi chiave per una scuola che guarda al futuro.

Chi si prepara alla professione docente trova nella piattaforma uno spazio ideale per sperimentare competenze fondamentali: lavoro di gruppo, progettazione didattica, riflessione critica e documentazione delle attività. Queste esperienze contribuiscono a costruire una professionalità solida e consapevole, pronta ad affrontare le sfide della scuola contemporanea.

Non meno importante è la possibilità di ottenere riconoscimenti di qualità, Quality Labels, per i progetti realizzati, che valorizzano l’impegno e la creatività di insegnanti e studenti. Attraverso la piattaforma, l’Europa entra in classe, trasformando la didattica in un’esperienza internazionale che arricchisce tutti i protagonisti.

Fra i tutor presenti in aula, alcuni impegnati per le ultime annualità- T3 e T4- hanno  subito raccolto l’invito cogliendo la validità dell’esperienza e intravedendo l’opportunità concreta di programmazione e lavoro in gruppo per i futuri docenti.

L’evento ha attirato l’attenzione anche delle nuove Tutor universitarie impegnate nei corsi di Abilitazione alle classi di concorso A22 e A12: la partecipazione al seminario ha concesso loro di conoscere ed entrare nel mondo etwinning decidendo di iscriversi al corso di formazione specifico immediatamente successivo al seminario.

E quindi, perché partecipare? Perché “non partecipare!” è stata la nostra “risposta”. Non è “lavoro in più” ma più valore al nostro lavoro!

..e come diceva George Bernard Shaw: “Se hai una mela e io ho una mela, e ce le scambiamo, avremo ancora una mela ciascuno. Ma se tu hai un’idea e io ho un’idea, e ce le scambiamo, allora ognuno di noi avrà due idee.”